치료비 지원 뿐만 아니라 센터 내 각종 행사, 부모교육, 심리사회적 상담, 장애정보제공 서비스 등을 받으실 수 있습니다.

사회복지사와의 면담을 통한 개별 경제력, 사회적 상황에 대한 평가 후 필요한 경우 사회사업지원을 받으실 수 있습니다. 자세한 내용은 사회사업실 의료사회복지사에게 문의하세요.

뇌성마비, 발달 지연, 발달 관련 장애, 청각 및 시각 장애를 동반한 아동, 사회적 관계나 행동·정서 부분에 어려움을 겪는 아동들이 치료대상이 됩니다.

음악치료실에서는 치료사와 함께 음악활동(감상, 노래 부르기, 노래 토의, 악기 연주, 즉흥연주, 음악에 따른 동작, 음악 창작, 음악 게임 등)을 진행하면서 아동에게 필요한 영역을 평가합니다. 우선적인 목적과 목표가 정해지면 아동의 기능과 발달 수준에 맞는 음악활동을 하면서 치료사가 단계적으로 개입하며 치료가 진행됩니다.

주의집중력이 부족하거나, 기억력에 손상이 있는 아동 그리고 시지각적인 정보 처리의 어려움 등으로 인해 일상생활 활동과 학습 및 다양한 과제수행에 어려움이 있는 아동이 치료대상입니다.

임상 실험을 통해 만들어진 인지치료 프로그램이 사용되며 컴퓨터를 통해 과제를 수행하게 됩니다. 모니터를 보면서 키보드 대신에 특수하게 제작된 판넬을 가지고 비교적 쉽게 프로그램을 조작할 수 있습니다. 전산화 인지치료 프로그램에는 주의력, 집중력, 기억력, 공간지각 능력, 논리적 사고력 등의 훈련들이 포함되어 있습니다.

언어 표현이 익숙하지 못하거나 언어지연으로 인하여 자신의 감정이나 의사표현에 어려움이 있는 아동, 뇌성마비,발달장애,학습장애, 기타 발달이 지연된 아동, 감각/인지/정서 장애로 어려움을 겪는 아동, 특정 장애 및 그 장애로 유발된 심리·정서적 문제를 경험하는 아동, 또래와의 상호작용에 어려움을 겪는 아동이 치료대상이 됩니다.

①심리·정서치료-다양한 그림검사를 통하여 아이의 심리문제를 진단하고 평가하여 목표에 맞는 치료가 진행됩니다.

②신체적 재활(소근육 운동 및 눈-손협응 향상)-아동의 놀이수준과 발달단계에 맞는 목표를 세우고 다양한 미술재료와 개별화 프로그램으로 진행됩니다.

발달장애, 뇌성마비, 정신지체 등 장애를 동반하거나 청각장애를 동반한 언어발달지연아동, 사회성부족 및 정서 불안정 등을 동반한 언어발달지연 아동이 치료대상이 됩니다.

어떠한 원인에서든 또래와 비슷한 수준의 언어수행을 보이지 못하는 아동에게 집중적이고 적절한 촉진을 통해 또래와의 격차를 줄이거니 격차가 더 이상 벌어지지 않고 유지되도록 도움을 줍니다. 언어치료에서는 음운, 의미, 형태, 구문, 화용의 5개영역에서 아동이 정확하고 타당한 언어를 익히고 구사하도록 중재합니다.

움직임이 어눌하거나 둔하거나, 감각적으로 예민하거나 조절이 어려운 아동, 힘조절 또는 미세한 손놀림이 어려운 아동, 구강기능이 어려운 아동, 옷 입기나 씻기 등 일상생활이 어려운 아동, 뇌성마비, 지적장애, 발달장애, 기타 발달지연으로 신체발달이 늦는 아동이 치료대상입니다. 

 

뇌가 신체 내부와 외부환경으로부터 들어오는 감각정보를 통합하고 조직화하여 적응반응을 만들어 내는 신경학적인 과정을 다양한 치료적 접근 방법에 기초한 의미 있는 활동을 이용하여 일상생활 활동, 놀이, 학업활동과 같은 작업수행에 어려움을 해결하도록 도움을 줍니다. 

발달지연, 뇌성마비, 외상성 뇌손상, 염색체이상, 학습장애, 발달장애, 기타 일상생활의 작업 수행에 어려움이 있다고 판단되는 아동이 치료대상입니다.

의미있고 목적있는 다양한 놀이 및 활동을 통해 최대한 독립적인 일상생활을 수행하고 사회참여를 향상 시킬 수 있도록 합니다. 또한 아이의 문제점에 따라서는 연하재활치료, 시지각향상 치료 및 인지치료가 제공되며 일상생활동작 훈련 및 보호자 교육을 제공하고 있습니다.

 

뇌성마비, 미숙아, 발달지연, 외상성 뇌손상, 염색체 이상 등 다양한 이유로 운동발달에 문제를 가지고 있는 아동이 치료대상입니다.